09:15-9:54 Петя проснулся, валялись. встали, поставили кашу вариться и чайник
9:54-10:09 поставила стирку, пила чай, ела макароны, убрала последствия игры мальчика с гречей
10:09-10:18 положила гречу мальчику, приняла душ
10:18-10:28 сложили с мальчиком разбросанную пижаму, договорились о чистке зубов после компьютерной игры, оделась, прополоскала себе горло
10:28-10:34 дала лекарство мальчику
10:34-10:47 почистили с мальчиком зубы, он начал одеваться, себе крем на лицо
10:47-10:59 мальчик одевался, я его ждала. отвела мальчика к маме, донесла ему одежду
11:01 надо пропылесосить и помыть посуду, а ещё надо попасть на работу раньше начальника. ничего из этого не хочется, а хочется спать
11:01-11:21 отдых
11:21-11:27 развесила часть белья, убрала игрушки с петиного ковра
11:27-11:35 пылесосила ковёр, проанализировала, что именно тяжело: у него щётка тяжёлая и в ковре
застревает
11:35-11:47 мыла посуду по таймеру, количество грязной уменьшено на две трети
11:47-11:52 френдфид
11:52-12:12 оделась и собралась
12:12-12:44 ехала до работы
12:44 в офисе, слишком поздно, FAIL
12:44-12:51 узнавала новости, разбирала входящие, заказывала обед. Работать не хочется, и, если бы не хронометраж, я бы не работала.
12:51-12:57 разбирала свежие svn-логи.
12:57-13:26 просматривала html-вариант последних страниц справки, исправляла ошибки.
13:26-13:27 хотела проверять соответствие руководства IP-SCL, но обвалился ворд, приводила его в чувство.
13:27-13:30 забирала еду у курьера
13:30-13:42 обедала
13:44-13:47 проверяла соответствие руководства IP-SCL (оказалось, что оно уже сверено). мне при этом писали в гуглток. раз IP-SCL сверено, работа с серверами завершена, и надо переходить к датчиками. организовать себе датчик гораздо запарнее, чем сервер.
13:47-13:57 провела первую часть переговоров про датчик.
13:57-14:03 мелкие дела из рабочего списка
14:03-14:52 личные дела
14:52-16:20 изучала возможность создания процесса с единым источником openoffice->docbook. всё плохо.
16:20-18:14 просматривала старые расшифровки svn-логов на предмет актуальности, начиная с июня. большая часть уже описана, ура. кое-что доделала.
18:15-18:17 провела ещё одну часть переговоров про датчик.
18:17-19:03 личные дела
19:03-19:24 изучала возможность создания процесса с единым источником openoffice->docbook. всё плохо.
19:24-19:33 собралась домой, но тупила. отчётливо заболеваю
19:38-20:09 ехала домой. перед Непокорённых пробка
20:09-20:17 договорилась, чтобы Петя остался ночевать у мамы, чтобы я его не заражала, отнесла ему лекарства
20:21-21:25 тупила, полоскала горло
21:25-00:10 лежала-болела с книжкой
00:10-00:20 френдфид
00:20-9:30 спала
пятница, 6 ноября 2009 г.
хронометраж, 4 ноября 2009, официальный выходной, т.е. работаю родителем
10:00 Петя меня разбудил и ушёл смотретиь мультик
10:00 - 10:20 френдфид
10:20-10:30 оделась, причесалась, умылась, и т.п.
10:30-10:40 мыла посуду
10:40 пришёл Петя и попросил еды, взял йогурт из холодильника.
FAILFAILFAIL не успела с завтраком
10:40-11:05 варила кашу, втыкала в петино новое расписание
лекарств, чистила гламурные сапоги(ТМ), катала мальчика на спине
11:05-11:10 играла с мальчиком в настольную игру, посадила его есть кашу
11:13-11:24 мальчик сел рисовать через линейку, отдыхала!
11:24-11:35 общались с мальчиком
11:35-11:45 завтракала, дала лекарство мальчику, мыла заварочный чайник
11:45-11:50 лекарство мальчику, мальчиков туалет, убрала часть раскиданной одежды
11:50-11:58 отдыхала. мальчик согласился идти в парк, если я соглашусь в него стрелять.
11:58-12:03 тупила во френдфид
12:03-12:10 играли в драку биониклов по таймеру
12:10-12:12 искала докторский набор по петиной просьбе (лечить бионикла)
12:12-12:31 приняла душ, мальчик сидел один, и с ним ничего не случилось
12:31 доедала петину кашу, мне бепантен, чистили вдвоём зубы, крем на волосы и на лицо, сушила
волосы
12:50 одевались на прогулку, сушила волосы. собирала сумку
13:00-13:06 искала мобильник
13:06-13:18 оделись и вышли. в процессе поругались :(
13:20-13:25 висели на площадки
13:21-14:20 гуляли в парке. При температуре +2 в парке в пуховике, термобелье и лыжных штанах не холодно.
14:20-15:02 вернулись, приняли лекарства, отвела его к маме. Поставила ему мультик на нужный эпизод. Расположила маме окна ворда и акробата для её перевода. Сходила за Петиной одеждой
15:02-15:10 дома одна, поставила воду на макароны, сняла прогулочную одежду, ела бутеры, убирала остатки утреннего раздрая (стол на кухне и раскиданную одежду)
15:10-15:16 засыпала макароны, поставила воду на чай
15:16-15:20 написала про закончившиеся продукты Андрею в гуглток
15:20-15:25 заварила чай, доубирала со стола
15:25-15:30 слила макароны
15:30-17:25 спала
17:25-18:05 френдфид
18:05-18:20 собиралась в гости
18:20-19:10 ехала от дома до гостей (конец Невского)
19:10-20:45 в гостях
20:59-21:38 ехала домой
21:38-21:54 дома, тупили с Андреем
21:54-22:00 забрали Петю, бесились с Петей
22:00-22:13 рисовали с Петей, потом он попросил мультик
22:16-22:43 мультик по таймеру (13 минут), дала ему лекарство, тупила
22:43-22:52 удалось вытащить П. Из мультика. писали, переодевались, мазали кремом аллергию
22:52-23:21 выключили свет, Петя засыпал
23:21-23:36 умывалась и т.п.
23:36-00:30 засыпала
01:30-04:00 Петя проснулся и кашлял, потом не могла заснуть
04:00-09:15 спала
10:00 - 10:20 френдфид
10:20-10:30 оделась, причесалась, умылась, и т.п.
10:30-10:40 мыла посуду
10:40 пришёл Петя и попросил еды, взял йогурт из холодильника.
FAILFAILFAIL не успела с завтраком
10:40-11:05 варила кашу, втыкала в петино новое расписание
лекарств, чистила гламурные сапоги(ТМ), катала мальчика на спине
11:05-11:10 играла с мальчиком в настольную игру, посадила его есть кашу
11:13-11:24 мальчик сел рисовать через линейку, отдыхала!
11:24-11:35 общались с мальчиком
11:35-11:45 завтракала, дала лекарство мальчику, мыла заварочный чайник
11:45-11:50 лекарство мальчику, мальчиков туалет, убрала часть раскиданной одежды
11:50-11:58 отдыхала. мальчик согласился идти в парк, если я соглашусь в него стрелять.
11:58-12:03 тупила во френдфид
12:03-12:10 играли в драку биониклов по таймеру
12:10-12:12 искала докторский набор по петиной просьбе (лечить бионикла)
12:12-12:31 приняла душ, мальчик сидел один, и с ним ничего не случилось
12:31 доедала петину кашу, мне бепантен, чистили вдвоём зубы, крем на волосы и на лицо, сушила
волосы
12:50 одевались на прогулку, сушила волосы. собирала сумку
13:00-13:06 искала мобильник
13:06-13:18 оделись и вышли. в процессе поругались :(
13:20-13:25 висели на площадки
13:21-14:20 гуляли в парке. При температуре +2 в парке в пуховике, термобелье и лыжных штанах не холодно.
14:20-15:02 вернулись, приняли лекарства, отвела его к маме. Поставила ему мультик на нужный эпизод. Расположила маме окна ворда и акробата для её перевода. Сходила за Петиной одеждой
15:02-15:10 дома одна, поставила воду на макароны, сняла прогулочную одежду, ела бутеры, убирала остатки утреннего раздрая (стол на кухне и раскиданную одежду)
15:10-15:16 засыпала макароны, поставила воду на чай
15:16-15:20 написала про закончившиеся продукты Андрею в гуглток
15:20-15:25 заварила чай, доубирала со стола
15:25-15:30 слила макароны
15:30-17:25 спала
17:25-18:05 френдфид
18:05-18:20 собиралась в гости
18:20-19:10 ехала от дома до гостей (конец Невского)
19:10-20:45 в гостях
20:59-21:38 ехала домой
21:38-21:54 дома, тупили с Андреем
21:54-22:00 забрали Петю, бесились с Петей
22:00-22:13 рисовали с Петей, потом он попросил мультик
22:16-22:43 мультик по таймеру (13 минут), дала ему лекарство, тупила
22:43-22:52 удалось вытащить П. Из мультика. писали, переодевались, мазали кремом аллергию
22:52-23:21 выключили свет, Петя засыпал
23:21-23:36 умывалась и т.п.
23:36-00:30 засыпала
01:30-04:00 Петя проснулся и кашлял, потом не могла заснуть
04:00-09:15 спала
воскресенье, 23 ноября 2008 г.
к вопросу об арт-терапии
По мотивам сказок английского писателя Д.Биссета. О том, как Дракоша, Девочка, Совенок и Кот перевоспитали Вреднюгу, пытавшегося все покрасить в серый цвет.
При работе с красками есть такой забавный эффект. Если не прилагать специальных усилий, то краски растекаются, перемешиваются, и на рисунке получается страшный серо-коричневый мрачнизм.
Я на это частенько забиваю, потому что продолжаю видеть исходный замысел, а смешавшиеся краски отношу к маловажным деталям реализации. От моего душевного состояния это никак не зависит, ни о каких особых депрессиях-кризисах не говорит.
И этим порой очень пугаю психологов. Особенно, таких... как бы это помягче сказать... прямолинейных. Потому что их учат - УЧАТ - что человек цветом самовыражается, и всё на картинке что-нибудь да значит, и если там всё серо-коричневое, то надо срочно бить тревогу.
С другой стороны, в записях терапии Экслайн частенько встречаются диалоги типа "Ой, краска растеклась, всё теперь такое грязное... - Тебе не нравится, что рисунок грязный. - Да. Я его выброшу", "Ой, посмотрите, если я беру краски совсем чуть-чуть, то она не растекается. - Тебе нравится, что краска не растекается. - Да."
Это притом, что их никто не заставляет рисовать яркое и красивое. То есть, им действительно не всё равно.
При работе с красками есть такой забавный эффект. Если не прилагать специальных усилий, то краски растекаются, перемешиваются, и на рисунке получается страшный серо-коричневый мрачнизм.
Я на это частенько забиваю, потому что продолжаю видеть исходный замысел, а смешавшиеся краски отношу к маловажным деталям реализации. От моего душевного состояния это никак не зависит, ни о каких особых депрессиях-кризисах не говорит.
И этим порой очень пугаю психологов. Особенно, таких... как бы это помягче сказать... прямолинейных. Потому что их учат - УЧАТ - что человек цветом самовыражается, и всё на картинке что-нибудь да значит, и если там всё серо-коричневое, то надо срочно бить тревогу.
С другой стороны, в записях терапии Экслайн частенько встречаются диалоги типа "Ой, краска растеклась, всё теперь такое грязное... - Тебе не нравится, что рисунок грязный. - Да. Я его выброшу", "Ой, посмотрите, если я беру краски совсем чуть-чуть, то она не растекается. - Тебе нравится, что краска не растекается. - Да."
Это притом, что их никто не заставляет рисовать яркое и красивое. То есть, им действительно не всё равно.
пятница, 10 октября 2008 г.
про розовое и мальчиков
настроила трансляцию из блогспота в лайвджорнал, это тест, меня видно?
я давно говорю, что у нас сейчас общество гендерно несправедливо к мужчинам.
женщине всё можно: можно джинсы носить, можно розовое и шпильки, можно карьеру делать, можно домохозяйствовать - и так далее, вплоть до мелочей.
мужчине можно значительно меньше.
вот и мальчик Петя очень обижается, когда я ему говорю, что ногти красить и розовые вещи - это для только для девочек. "нет, - говорит, - только для мальчиков".
я давно говорю, что у нас сейчас общество гендерно несправедливо к мужчинам.
женщине всё можно: можно джинсы носить, можно розовое и шпильки, можно карьеру делать, можно домохозяйствовать - и так далее, вплоть до мелочей.
мужчине можно значительно меньше.
вот и мальчик Петя очень обижается, когда я ему говорю, что ногти красить и розовые вещи - это для только для девочек. "нет, - говорит, - только для мальчиков".
вторник, 30 сентября 2008 г.
про техписов и разработчиков
(14:43:15) orie@icq: что значит: Revision: 2047 - - home page / speed up
(14:43:19) orie@icq: ?
(14:43:45) XXX: медленно грузилась, оптимизировал
(14:44:41) XXX: может че то не очень важное оттуда исчезло, сравни скрины
(14:43:19) orie@icq: ?
(14:43:45) XXX: медленно грузилась, оптимизировал
(14:44:41) XXX: может че то не очень важное оттуда исчезло, сравни скрины
пятница, 22 августа 2008 г.
раздельный сбор мусора: что можно сделать "простому человеку"
Копирую текст из рассылки Мусора.Больше.Нет.
Что делать чтобы помочь городу?
Письмо читателя:
Я как Коренной Петербуржец очень сильно люблю свой город и хочу ему помочь. Что мне для этого нужно сделать?
Ответ:
Что можно делать?
1) Начать сортировать мусор у себя дома. Это не слишком просто и комфортно, особенно если рядом с домом нет баков для раздельного мусора, а места на кухне мало. Но если действовать поэтапно это посильно. Мы с семьёй начали только со стекла - перестали выкидывать его в мусор. За полгода приспособились и привыкли к связанным с этим неудобствам, теперь ещё и от выбрасывания бумаги отказались... Принцип малых успехов
2) Взять себе подшефную территорию - например скверик или даже просто дерево которое тебе нравится и мимо которого ты часто проходишь. Это может быть памятник или кусочек набережной или просто газон. Всё что угодно - любой кусочек любимого города. Начни относится к нему как к "своему". Если видишь мусор - подними, если кто-то бросил мусор - сделай замечание. Если есть возможность сделать это место красивее - сделай - посади куст сирени или цветы. Посади дерево. Это твой кусочек земли - забота о нём даст тебе силы и научит как "проявлять" (то есть делать явной) твою любовь к городу.
3) Рассказывай о том что ты делаешь своим друзьям, знакомым и родственникам. Не навязывай, и не говори "ТАК ПРАВИЛЬНО", у каждого своё мнение. Когда ты рассказываешь людям об этом ты создаёшь для них "возможность", возможность жить по-другому, возможность заметить то что они раньше не видели. А дальше это их выбор!
4) Приезжай на наши акции - вместе убирать мусор на берегах лесных озёр. Это вдохновляет - когда видишь людей которым "не-всё-равно".
5) Что ещё? Если у тебя есть друзья и знакомые, которым тоже не безразлично состояние города и природы вокруг - Можешь организовать собственную акцию. У нас группе в контакте подробные инструкции как организовать свою акцию по уборке мусора. Это не сложно и не дорого.
6) Подпишись на рассылку Мусора.Больше.Нет на subscribe.ru и вступи в группу в Контакте - там анонсы новых акций и отчёты о прошедших.
7) Напиши подробнее о себе, может быть на своей работе или по своему хобби ты мог бы сделать что-то что поможет решить проблему с мусором. Что ты любишь с кем ты общаешься? Всё что угодно, иногда ценные и интересные идеи и дела рождаются в самых неожиданных местах.
пятница, 4 июля 2008 г.
дачное
Петя затусовался с компанией мальчишек лет 8-12. Он носится за ними, а я - за Петей.
- Пых! Пых! Ты убит!
- Нет, ты убит!
- Нет, ты убит!
- Нет, ты убит!
- (рёв) Мамаааааааа! Скажи ему, что я не хочу быть убит!!!
- Пых! Пых! Ты убит!
- Нет, ты убит!
- Нет, ты убит!
- Нет, ты убит!
- (рёв) Мамаааааааа! Скажи ему, что я не хочу быть убит!!!
вторник, 3 июня 2008 г.
не нанять ли ассистента...
orie: а что за работа?
NNN: В ассистенты ушла:)
orie: а что ты там делаешь?
NNN: Ну личный помощник директора по развитию.а дальше есть перспективы,в компании есть куда расти
orie: а давно работаешь?
NNN: З недели:)
orie: нравится?
NNN: Очень:)довольна как бегемотик:)
orie: а что именно делаешь?
NNN: Ну как ассистент-вся жизнь начальника в руках
NNN: Дьявол носит прада читала?:)
orie: смотрела только
orie: настолько жёстко? ;-)
NNN: Ну вот я андреа
NNN: Нет,у меня мальчик-хороший:)
orie: ;)
orie: чем отличается директор по развитию от управляющего директора?
NNN: Ой у них совсем на чуть-чуть отличается
NNN: АА очень много занимается рекламой маркетингом и связями с общественностью
NNN: BB-нет.
NNN: Я до конца еще не разобралась
NNN: Оба мужика умные,но в бытовом плане просто дети
NNN: Что делать,пуговица оторвалась,телевизор не работает,интернет упал,какой у меня пароль на компьютере,а в кино посмотри когда сеансы,а что делать,я очки сломал,ой а когда у меня тренировка
NNN: Смешные:)
от себя: иногда мне приходят предложения поработать ассистентом какого-нибудь директора.
я каждый раз пугаюсь: мне эта работа кажется слишком гендерно-женской, я вряд ли справлюсь.
мне бы самой ассистентка не помешала.
NNN: В ассистенты ушла:)
orie: а что ты там делаешь?
NNN: Ну личный помощник директора по развитию.а дальше есть перспективы,в компании есть куда расти
orie: а давно работаешь?
NNN: З недели:)
orie: нравится?
NNN: Очень:)довольна как бегемотик:)
orie: а что именно делаешь?
NNN: Ну как ассистент-вся жизнь начальника в руках
NNN: Дьявол носит прада читала?:)
orie: смотрела только
orie: настолько жёстко? ;-)
NNN: Ну вот я андреа
NNN: Нет,у меня мальчик-хороший:)
orie: ;)
orie: чем отличается директор по развитию от управляющего директора?
NNN: Ой у них совсем на чуть-чуть отличается
NNN: АА очень много занимается рекламой маркетингом и связями с общественностью
NNN: BB-нет.
NNN: Я до конца еще не разобралась
NNN: Оба мужика умные,но в бытовом плане просто дети
NNN: Что делать,пуговица оторвалась,телевизор не работает,интернет упал,какой у меня пароль на компьютере,а в кино посмотри когда сеансы,а что делать,я очки сломал,ой а когда у меня тренировка
NNN: Смешные:)
от себя: иногда мне приходят предложения поработать ассистентом какого-нибудь директора.
я каждый раз пугаюсь: мне эта работа кажется слишком гендерно-женской, я вряд ли справлюсь.
мне бы самой ассистентка не помешала.
четверг, 29 мая 2008 г.
женский тайм-менеджмент
(17:30:22) NNNNN: я, может, и рада была бы его куда-нибудь сплавить и заниматься своими романами, но я себе сказала, что это все подождет до осени, а сейчас надо наслаждаться замужем. а если не подождет, то так им и надо и не жалко :)
(17:30:54) yermishkina@gmail.com: ;))))))
(17:30:59) yermishkina@gmail.com: роковой женьщин
(17:31:10) NNNNN: нет, я изображаю тайм-менеджмент
(17:30:54) yermishkina@gmail.com: ;))))))
(17:30:59) yermishkina@gmail.com: роковой женьщин
(17:31:10) NNNNN: нет, я изображаю тайм-менеджмент
среда, 21 мая 2008 г.
Монтессори-школа Михайловой: праздник в Сосновке
Праздник окончания учебного года наша Монтессори-школа отмечала в Сосновском лесопарке.
Организован он был в виде длинной сказки-игры про петушка, с хождением по маршрутам и остановками на станциях. Детей было человек сорок, с родителями. Их поделили на группы, чтобы не было толкотни на станциях. У нас была команда зелёных петушков (см. значки на детях на фотографиях). Между станциями нужно было ходить по пёрышкам определённого цвета, прикреплённых на деревьях.
Сюжет игры: жил-был Петушок у себя в домике.
Хитрая Лиса обманула Петушка: насыпала ему зёрнышек, подкралась сзади, схватила, и убежала - далеко-далеко в лес.
Вернулся Кот домой, а Петушка-то и нет!
Пошли дети Петушка искать - по цветным пёрышкам. Вот же оно, пёрышко, на дереве!
Вышли дети на полянку, а там - Гриб!
Гриб Петушка не видал. Зато показал детям сказку про зверей, которые прятались от дождика под грибом.
Потом дети пошли дальше по пёрышкам и попали в гости к Гусенице Очаровательной.
А потом - к Вороне.
У Вороны дети лазали по верёвочным конструкциям, завязанным между деревьями. Эта часть меня впечатлила больше всего. Почти альпинизм. Выглядит жутко, а деле оказалась очень безопасная конструкция, захочешь - не сорвёшься.
А потом дети попали в гости к Сове.
А потом оказалось, что пока дети бродили по лесу, Петушок сам убежал от Лисы и вернулся домой! Дальше был хоровод, и шарики. И вообще ещё было много всяких подробностей, на которые у меня не хватило батарейки в фотике ;)
Нам с Петей очень понравилось. Остальные фотографии здесь
Организован он был в виде длинной сказки-игры про петушка, с хождением по маршрутам и остановками на станциях. Детей было человек сорок, с родителями. Их поделили на группы, чтобы не было толкотни на станциях. У нас была команда зелёных петушков (см. значки на детях на фотографиях). Между станциями нужно было ходить по пёрышкам определённого цвета, прикреплённых на деревьях.
Сюжет игры: жил-был Петушок у себя в домике.
Хитрая Лиса обманула Петушка: насыпала ему зёрнышек, подкралась сзади, схватила, и убежала - далеко-далеко в лес.
Вернулся Кот домой, а Петушка-то и нет!
Пошли дети Петушка искать - по цветным пёрышкам. Вот же оно, пёрышко, на дереве!
Вышли дети на полянку, а там - Гриб!
Гриб Петушка не видал. Зато показал детям сказку про зверей, которые прятались от дождика под грибом.
Потом дети пошли дальше по пёрышкам и попали в гости к Гусенице Очаровательной.
А потом - к Вороне.
У Вороны дети лазали по верёвочным конструкциям, завязанным между деревьями. Эта часть меня впечатлила больше всего. Почти альпинизм. Выглядит жутко, а деле оказалась очень безопасная конструкция, захочешь - не сорвёшься.
А потом дети попали в гости к Сове.
А потом оказалось, что пока дети бродили по лесу, Петушок сам убежал от Лисы и вернулся домой! Дальше был хоровод, и шарики. И вообще ещё было много всяких подробностей, на которые у меня не хватило батарейки в фотике ;)
Нам с Петей очень понравилось. Остальные фотографии здесь
понедельник, 19 мая 2008 г.
резюме первой недели плотного общения с C++
На работе сейчас хожу и всем рассказываю, что мне нужно отдавать девелоперские задачи, потому что они мне интересны. Недавно мне предложили написать компонент программы на Qt/C++. Я некоторое время посомневалась - браться или нет, потому что в перспективе меня C++ не очень интересует, а конфликт между "желанием самообразования" и "уложиться в сроки и ничего не сломать" - обещал быть серьёзным.
В результате я взялась, в процессе очень много матерюсь и расстраиваюсь, но в целом не жалею: полезно почувствовать границы своих способностей (где я ещё брюнетка, а где уже блондинка).
Всё что касается классов, объектов, наследования и пр. - идёт достаточно легко. На фоне филфаковской лингвистики ничего нового, ну или просто это концепции совсем для блондинок. Всё, что касается указателей, времени жизни объектов, связывания - с очень большим скрипом, явно не хватает системных знаний. И - слишком много инструментов контроля за вещами, которых я не понимаю и не очень стремлюсь. "Из этой книжки я узнала о жизни бабочек даже больше, чем мне хотелось."
Такие вот дела. Через неделю проект кончается, выйду из изменённого состояния сознания, буду отсыпаться и приходить в себя ;) Уложиться в сроки - самое сложное, совершенно не могу разделить на этапы и предсказать, что займёт сколько времени: не знаю, какие вопросы возникнут после получения ответов на текущие.
В результате я взялась, в процессе очень много матерюсь и расстраиваюсь, но в целом не жалею: полезно почувствовать границы своих способностей (где я ещё брюнетка, а где уже блондинка).
Всё что касается классов, объектов, наследования и пр. - идёт достаточно легко. На фоне филфаковской лингвистики ничего нового, ну или просто это концепции совсем для блондинок. Всё, что касается указателей, времени жизни объектов, связывания - с очень большим скрипом, явно не хватает системных знаний. И - слишком много инструментов контроля за вещами, которых я не понимаю и не очень стремлюсь. "Из этой книжки я узнала о жизни бабочек даже больше, чем мне хотелось."
Такие вот дела. Через неделю проект кончается, выйду из изменённого состояния сознания, буду отсыпаться и приходить в себя ;) Уложиться в сроки - самое сложное, совершенно не могу разделить на этапы и предсказать, что займёт сколько времени: не знаю, какие вопросы возникнут после получения ответов на текущие.
пятница, 16 мая 2008 г.
Купил машину - посади дерево: 17 мая в СПб посадка деревьев
Завтра, 17 мая, в Санкт-Петербурге состоится акция проекта "Зелёный выхлоп", проходящая под девизом "Купил машину - посади дерево". Все желающие могут помочь в посадке деревьев. Площади для посадки предоставляются городскими властями, саженцы - Лесотехнической академией.
Вот что пишут организаторы акции: "С каждым годом количество автомобилей растёт; неизбежно увеличивается количество вредных газов в атмосфере города. Чтобы это понять, не нужно быть учёным - достаточно выйти на улицу и подышать "свежим" воздухом.
Цель проекта - сделать воздух свежим, а не "свежим". Снизить количество машин мы не можем, а вот озеленить город - посилам каждому. Добровольцы могут участвовать в посадках деревьев, а также покупать специальные стикеры на заправках/автосалонах: на собранные средства будут приобретаться саженцы. Особенно приветствуется участие автовладельцев!" - со страницы проекта Зелёный выхлоп Вконтакте
Завтра, 17 мая, деревья будут сажать в сквере на Малой Карпатской. Сбор в 12:00 у м. Купчино.
Вот что пишут организаторы акции: "С каждым годом количество автомобилей растёт; неизбежно увеличивается количество вредных газов в атмосфере города. Чтобы это понять, не нужно быть учёным - достаточно выйти на улицу и подышать "свежим" воздухом.
Цель проекта - сделать воздух свежим, а не "свежим". Снизить количество машин мы не можем, а вот озеленить город - посилам каждому. Добровольцы могут участвовать в посадках деревьев, а также покупать специальные стикеры на заправках/автосалонах: на собранные средства будут приобретаться саженцы. Особенно приветствуется участие автовладельцев!" - со страницы проекта Зелёный выхлоп Вконтакте
Завтра, 17 мая, деревья будут сажать в сквере на Малой Карпатской. Сбор в 12:00 у м. Купчино.
пятница, 9 мая 2008 г.
Веб2.0 и техписательство
Размышляю о карьере. С одной стороны, мне сейчас интересно всё, что связано с "тусовочной" частью веба. С другой стороны - в этих проектах техписы не нужны. Социальные сервисы нынче стремятся к тому, чтобы всё в них было просто и понятно с первого взгляда и документировать ничего не было нужно. Акцент делается на проектировании простого интерфейса, а не на документировании сложного.
На работе у нас сейчас очень много технических решений принимает человек, который любит PHP и AJAX. Например, любой написанный им компонент, даже если он выглядит как часть десктопного приложения, в душе, тайно от всех, гоняет веб-сервер через Internet Explorer.
Разрабатываемая сейчас Большая Внутрикорпоративная Система Учёта Всех Плат, Проводочков и Радаров имеет веб-интерфейс с огромнейшим количество контекстно зависимых панелек на AJAX, парой десятков сущностей с ни о чём не говорящими названиями и разнообразнейшими связями. Уместить всё это в голове мне не удаётся уже не первую неделю разработки руководства пользователя (правда, в фоновом режиме).
Поскольку данный проект совмещает в себе черты "новых тенденций" (AJAX) со "старыми" (архисложный интерфейс) привели нас к неожиданному решению - снабжать каждую AJAX-панельку контекстной справкой, открывающейся по клику на иконке с вопросительным знаком. Не знаю, будет ли в результате реализовано именно так, но сама по себе идея - это очень смешно, по-моему.
На работе у нас сейчас очень много технических решений принимает человек, который любит PHP и AJAX. Например, любой написанный им компонент, даже если он выглядит как часть десктопного приложения, в душе, тайно от всех, гоняет веб-сервер через Internet Explorer.
Разрабатываемая сейчас Большая Внутрикорпоративная Система Учёта Всех Плат, Проводочков и Радаров имеет веб-интерфейс с огромнейшим количество контекстно зависимых панелек на AJAX, парой десятков сущностей с ни о чём не говорящими названиями и разнообразнейшими связями. Уместить всё это в голове мне не удаётся уже не первую неделю разработки руководства пользователя (правда, в фоновом режиме).
Поскольку данный проект совмещает в себе черты "новых тенденций" (AJAX) со "старыми" (архисложный интерфейс) привели нас к неожиданному решению - снабжать каждую AJAX-панельку контекстной справкой, открывающейся по клику на иконке с вопросительным знаком. Не знаю, будет ли в результате реализовано именно так, но сама по себе идея - это очень смешно, по-моему.
четверг, 24 апреля 2008 г.
опрос о блоге yermishkina.blogspot.com
На блоггере обнаружилась такая функциональность, как опросы.
Тестирую. Просьба зайти сюда и проголосовать.
Тестирую. Просьба зайти сюда и проголосовать.
пятница, 11 апреля 2008 г.
о некорпоративной этике и личностном пространстве
Урра! Я придумала запись, которая не-техноблог
Полевые антропологи очень часто попадаются в одну и ту же этическую ловушку: объект их изучения - живые люди. Когда дело доходит до публикации результатов исследований, респонденты могут всерьёз обидеться - на сделанные выводы, да и просто на саму публикацию. Чем ближе изучаемая группа социально - тем выше риски прямого конфликта.
Сама я в этой шкуре была, когда мои интервью с учителями школ города Изюма Харьковской области запретило местное ГОРОНО.
Нужно сказать, что тогда я была молодая и горячая, и моё отношение сводилось приблизительно к "Перебьются, буду делать скрытую запись".
Я уже давно не занималась полевой антропологией, и у меня есть возможность взглянуть на это со стороны. И когда Юлия Вишневская во флейме со своими бывшими "изучаемыми" пытается выглядеть белой и пушистой (я-де никого обидеть не хотела, я хотела просто описать всё как есть, у меня у самой больше вопросов, чем ответов) - это всё выглядит как огромная фига в кармане. Потому что, по-моему, хотела обидеть и обидела. Хотела описать странных, несуразных, временами чудовищных инопланетян - их и описала. Ну и так далее.
Пару лет назад был другой подобный скандал: девочка уволилась с какого-то радиоканала и расписала в блоге тамошний кадровый фашизм. Доказывать, что они не верблюды, обзывая девочку последними словами, пришёл чуть ли не гендиректор. Так вот - героиня радиоканальной истории вызывает у меня намного больше уважения - просто потому, что для неё это была "карьера всерьёз", и такое увольнение требует некоторого мужества. Никакой там журналистики-антропологии за спиной, чтобы в растаманском свитере босиком рожи корчить.
Справдливости ради, нужно сказать что оппоненты Юлии Вишневской тоже вызывают мало симпатии. Особенно хорош стукач, с его невинно-обезоруживающим рассуждением (вот если бы Вы увидели грязную чашку, Вы бы её вымыли? ну и я увидел Вас спящей на рабочем месте - сфотографировал и показал начальтсву. а как ещё можно было поступить?)
Поступить в этой ситуации можно, имхо, ровно одним образом: разбудить, чтобы начальство не увидело. До сих пор удивляюсь, что существуют люди, допускающие иные варианты.
А статья всё равно любопытная, почитайте, если ещё не:
ЖЖ-шный вариант - там больше фотографий, чем на сайте "Эксперта", а комментаторы восторженные
Публичный вариант - там же свара с "бывшими коллегами"
Комментарий Emahunt - это очень уважаемая мною блоггерша (русскоязычная американка и антрополог)
Полевые антропологи очень часто попадаются в одну и ту же этическую ловушку: объект их изучения - живые люди. Когда дело доходит до публикации результатов исследований, респонденты могут всерьёз обидеться - на сделанные выводы, да и просто на саму публикацию. Чем ближе изучаемая группа социально - тем выше риски прямого конфликта.
Сама я в этой шкуре была, когда мои интервью с учителями школ города Изюма Харьковской области запретило местное ГОРОНО.
Нужно сказать, что тогда я была молодая и горячая, и моё отношение сводилось приблизительно к "Перебьются, буду делать скрытую запись".
Я уже давно не занималась полевой антропологией, и у меня есть возможность взглянуть на это со стороны. И когда Юлия Вишневская во флейме со своими бывшими "изучаемыми" пытается выглядеть белой и пушистой (я-де никого обидеть не хотела, я хотела просто описать всё как есть, у меня у самой больше вопросов, чем ответов) - это всё выглядит как огромная фига в кармане. Потому что, по-моему, хотела обидеть и обидела. Хотела описать странных, несуразных, временами чудовищных инопланетян - их и описала. Ну и так далее.
Пару лет назад был другой подобный скандал: девочка уволилась с какого-то радиоканала и расписала в блоге тамошний кадровый фашизм. Доказывать, что они не верблюды, обзывая девочку последними словами, пришёл чуть ли не гендиректор. Так вот - героиня радиоканальной истории вызывает у меня намного больше уважения - просто потому, что для неё это была "карьера всерьёз", и такое увольнение требует некоторого мужества. Никакой там журналистики-антропологии за спиной, чтобы в растаманском свитере босиком рожи корчить.
Справдливости ради, нужно сказать что оппоненты Юлии Вишневской тоже вызывают мало симпатии. Особенно хорош стукач, с его невинно-обезоруживающим рассуждением (вот если бы Вы увидели грязную чашку, Вы бы её вымыли? ну и я увидел Вас спящей на рабочем месте - сфотографировал и показал начальтсву. а как ещё можно было поступить?)
Поступить в этой ситуации можно, имхо, ровно одним образом: разбудить, чтобы начальство не увидело. До сих пор удивляюсь, что существуют люди, допускающие иные варианты.
А статья всё равно любопытная, почитайте, если ещё не:
ЖЖ-шный вариант - там больше фотографий, чем на сайте "Эксперта", а комментаторы восторженные
Публичный вариант - там же свара с "бывшими коллегами"
Комментарий Emahunt - это очень уважаемая мною блоггерша (русскоязычная американка и антрополог)
проблемы создания руководств пользователя к AJAX-интерфейсам
Наш отдел сейчас активно разрабатывает систему учета выпускаемой нами продукции (изделия, типы изделий, комплектующие, проекты и т.п.) - для внутреннего пользования.
Система имеет веб-интерфейс с элементами AJAX, и я сейчас пишу к ней контекстную справку (в дальнейшем тексты планирую использовать в руководстве пользователя).
C логикой описания AJAX-страниц обнаружились две проблемы, затрудняющие как ориентацию пользователя, так и описание интерфейса:
1. Описываемые объекты гибкие и изменчивые, поэтому сложно разбить описание на логичные и единообразные разделы. В описаниях десктопных приложений (или статических веб-приложений) можно соотнести каждый раздел руководства пользователя с одним из окон (или веб-страниц). С AJAX'ом этот номер не проходит. Если соотносить раздел описания с одной статической страницей, сложно объяснить пользователю, почему в разных случаях это страница выглядит по-разному (и когда это всё ещё та же самая страница, а когда - уже другая). С контекстной справкой мне никаких решений принимать не надо: вне зависимости от моего желания, разделы привязаны к статическим страницам. Но когда дело дойдёт до формирования руководства пользователя, не исключено, что структуру придётся переделывать. Вообще, конечно, описания "от функции", а не "от интерфейса" - рулят. Но качественно их придумывать я пока не научилась.
2. AJAX провоцирует разработчиков на размещение элементов управления в произвольных, неожиданных, неочевидных местах. Кроме шуток! Попробуй догадайся, что если нажать неприметненькую серенькую фигапочку в середине экрана, развернётся панель фильтрации списка. Я не сторонник размещения скриншотов в контекстной справке (место скриншотов - в руководстве пользователя). Но, подозреваю, в данном проекте придётся от этого правила отступить: нужны скриншоты с большими красными стрелками: "элемент управления, о котором идёт речь, - ЗДЕСЬ!!!"
update: ну и вдогонку: Прямые ссылки на AJAX веб-сайтах – наша технология Fullajax Direct Link
Система имеет веб-интерфейс с элементами AJAX, и я сейчас пишу к ней контекстную справку (в дальнейшем тексты планирую использовать в руководстве пользователя).
C логикой описания AJAX-страниц обнаружились две проблемы, затрудняющие как ориентацию пользователя, так и описание интерфейса:
1. Описываемые объекты гибкие и изменчивые, поэтому сложно разбить описание на логичные и единообразные разделы. В описаниях десктопных приложений (или статических веб-приложений) можно соотнести каждый раздел руководства пользователя с одним из окон (или веб-страниц). С AJAX'ом этот номер не проходит. Если соотносить раздел описания с одной статической страницей, сложно объяснить пользователю, почему в разных случаях это страница выглядит по-разному (и когда это всё ещё та же самая страница, а когда - уже другая). С контекстной справкой мне никаких решений принимать не надо: вне зависимости от моего желания, разделы привязаны к статическим страницам. Но когда дело дойдёт до формирования руководства пользователя, не исключено, что структуру придётся переделывать. Вообще, конечно, описания "от функции", а не "от интерфейса" - рулят. Но качественно их придумывать я пока не научилась.
2. AJAX провоцирует разработчиков на размещение элементов управления в произвольных, неожиданных, неочевидных местах. Кроме шуток! Попробуй догадайся, что если нажать неприметненькую серенькую фигапочку в середине экрана, развернётся панель фильтрации списка. Я не сторонник размещения скриншотов в контекстной справке (место скриншотов - в руководстве пользователя). Но, подозреваю, в данном проекте придётся от этого правила отступить: нужны скриншоты с большими красными стрелками: "элемент управления, о котором идёт речь, - ЗДЕСЬ!!!"
update: ну и вдогонку: Прямые ссылки на AJAX веб-сайтах – наша технология Fullajax Direct Link
среда, 9 апреля 2008 г.
женский personal information manager
а теперь вопрос на засыпку, уважаемые:
встречались ли вам мобильные устройства (телефоны, наладонники и пр.), в которых наряду с записной книжкой, календарём, таймером и списком задач присутствовал бы календарь менструального цикла?
и если нет - как такое могло случиться с производителями гаджетов?
встречались ли вам мобильные устройства (телефоны, наладонники и пр.), в которых наряду с записной книжкой, календарём, таймером и списком задач присутствовал бы календарь менструального цикла?
и если нет - как такое могло случиться с производителями гаджетов?
суббота, 5 апреля 2008 г.
пишу исходники документов Word
Научилась создавать шаблоны для автоматической генерации отчетов в вордовом формате (Word 2003, который WordprocessingML). Временами запарно, но преодолимо.
Испытываю от этого процесса хищную радость: много лет использовала ворд как WYSIWYG-редактор, и ругалась, что его формат - это вещь в себе.
Интересно, что во время создания документов в ворде ты успеваешь до некоторой степени усвоить его модель разметки. При изучении спецификаций WordprocessingML многое кажется знакомым и понятным.
Вот документ:
А вот его исходник:
Испытываю от этого процесса хищную радость: много лет использовала ворд как WYSIWYG-редактор, и ругалась, что его формат - это вещь в себе.
Интересно, что во время создания документов в ворде ты успеваешь до некоторой степени усвоить его модель разметки. При изучении спецификаций WordprocessingML многое кажется знакомым и понятным.
Вот документ:
А вот его исходник:
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?mso-application progid="Word.Document"?>
<w:wordDocument
xmlns:w="http://schemas.microsoft.com/office/word/2003/wordml"
xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml"
xmlns:w10="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns:sl="http://schemas.microsoft.com/schemaLibrary/2003/core"
xmlns:aml="http://schemas.microsoft.com/aml/2001/core"
xmlns:wx="http://schemas.microsoft.com/office/word/2003/auxHint"
xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office"
xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
xsi:schemaLocation="http://schemas.microsoft.com/office/word/2003/wordml http://rep.oio.dk/microsoft.com/officeschemas/xsds/WordprocessingML_Schemas/wordnet.xsd">
<w:body>
<wx:sect>
<w:tbl>
<w:tblPr><w:tblW w:w="5000" w:type="pct"/></w:tblPr>
<w:tblBorders>
<w:top w:val="single" w:sz="4" wx:bdrwidth="10" w:space="0" w:color="auto"/>
<w:left w:val="single" w:sz="4" wx:bdrwidth="10" w:space="0" w:color="auto"/>
<w:bottom w:val="single" w:sz="4" wx:bdrwidth="10" w:space="0" w:color="auto"/>
<w:right w:val="single" w:sz="4" wx:bdrwidth="10" w:space="0" w:color="auto"/>
<w:insideH w:val="single" w:sz="4" wx:bdrwidth="10" w:space="0" w:color="auto"/>
<w:insideV w:val="single" w:sz="4" wx:bdrwidth="10" w:space="0" w:color="auto"/>
</w:tblBorders>
<w:tr>
<w:tc>
<w:p><w:pPr><w:jc w:val="center"/></w:pPr><w:r><w:rPr><w:b/></w:rPr><w:t>Наименование</w:t></w:r></w:p>
</w:tc>
<w:tc>
<w:p><w:pPr><w:jc w:val="center"/></w:pPr><w:r><w:rPr><w:b/></w:rPr><w:t>Кол-во, шт.</w:t></w:r></w:p>
</w:tc>
<w:tc>
<w:p><w:pPr><w:jc w:val="center"/></w:pPr><w:r><w:rPr><w:b/></w:rPr><w:t>Заводской номер</w:t></w:r></w:p>
</w:tc>
</w:tr>
<w:tr><w:tc><w:tcPr><w:gridSpan w:val="3"/></w:tcPr><w:p><w:pPr><w:jc w:val="center"/></w:pPr><w:r><w:rPr><w:b/></w:rPr><w:t>Рубеж №1</w:t></w:r></w:p></w:tc></w:tr>
<w:tr>
<w:tc>
<w:p>
<w:r>
<w:t>Интеллектуальный комбинированный датчик №1.1 (измеритель скорости ИСКРА-1ДА/130) с предустановленной программой настройки параметров
</w:t>
</w:r>
</w:p>
</w:tc>
<w:tc><w:p><w:pPr><w:jc w:val="center"/></w:pPr><w:r><w:t>1</w:t></w:r></w:p></w:tc>
<w:tc><w:p><w:pPr><w:jc w:val="center"/></w:pPr><w:r><w:t>370 (0409)</w:t></w:r></w:p></w:tc>
</w:tr>
<w:tr>
<w:tc><w:p><w:r><w:t>Концентратор № 1.1</w:t></w:r></w:p></w:tc>
<w:tc><w:p><w:pPr><w:jc w:val="center"/></w:pPr><w:r><w:t>1</w:t></w:r></w:p></w:tc>
<w:tc><w:p><w:pPr><w:jc w:val="center"/></w:pPr><w:r><w:t>369</w:t></w:r></w:p></w:tc>
</w:tr>
</w:tbl>
<w:sectPr><w:pgSz w:w="11906" w:h="16838"/><w:pgMar w:top="1134" w:right="850" w:bottom="1134" w:left="1701" w:header="708" w:footer="708" w:gutter="0"/><w:cols w:space="708"/><w:docGrid w:line-pitch="360"/></w:sectPr>
</wx:sect>
</w:body>
</w:wordDocument>
среда, 2 апреля 2008 г.
якуты на Sun Tech Days
в перерыве на Sun Tech Days разговорилась с девушкой.
она преподаёт язык Си в Якутском Государственном Университете(?), и они "собираются переходить на Java". на Sun Tech Days её послали от работы. утром прилетели, сразу в конце третьего дня улетают, город посмотреть не успевают. её впечатления от конференции - "Как много людей, и какая у всех жизнь разная".
для меня было неожиданно и приятно.
она преподаёт язык Си в Якутском Государственном Университете(?), и они "собираются переходить на Java". на Sun Tech Days её послали от работы. утром прилетели, сразу в конце третьего дня улетают, город посмотреть не успевают. её впечатления от конференции - "Как много людей, и какая у всех жизнь разная".
для меня было неожиданно и приятно.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
